user
இந்த கட்டுரையை சுருக்கமாகக் கூறுங்கள்:  உங்கள் பாடங்களை ஒவ்வொரு மாணவனுக்கும் ஏற்றவாறு வடிவமைக்க வேண்டும். அவர்களின் தற்போதைய திறன், இலக்குகள், வார அட்டவணை ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். பாடத் திட்டங்களை நீங்கள் மீண்டும் பயன்படுத்த முடியாது என்று சொல்ல முடியாது, ஆனால் ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் வேறுபட்ட அணுகுமுறை தேவைப்படும். உங்கள் பாடம் திட்டங்களை அவர்களின் பயிற்சி வழக்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு வழிநடத்துங்கள், இது அவர்கள் கடைபிடிக்க வேண்டிய ஒரு தனித்துவமான செய்ய வேண்டிய பட்டியலாக இருக்கலாம், அல்லது உங்கள் மாணவருடன் தினமும் மாறுபடும் தனிப்பயன் ஒன்றை உருவாக்கலாம். [பக்கம் 3-ன் படம்] திறமையான வெப்பமயமாதல்கள் மெதுவாக வெப்பமயமாதல் மற்றும் விளையாடுவதற்கு கைகளை தளர்த்துதல் ஆகியவை அடங்கும். [பக்கம் 3-ன் படம்] உங்கள் மாணவர்கள் வழக்கமாக வீட்டில் எப்படி சூடாகிறார்கள் என்பதைக் காட்டுமாறு கேளுங்கள். அவர்கள் விரைவாக வெப்பமடைந்துவிட்டால், அவர்களின் துல்லியத்தை மேம்படுத்தவும், பாதுகாப்பாக கைகளை வெப்பப்படுத்தவும் அவர்களை மெதுவாக்குங்கள். அனைத்து இசையிலும் இருவரும் நிகழும் என்பதால், ஏறும் மற்றும் இறங்கும் அளவீடுகள் மற்றும் அர்பெஜோக்களை உள்ளடக்குவது முக்கியம். மேலும், சிறு அளவீடுகள் குறித்த பாடத்தை பின்னர் விட்டுவிடாதீர்கள் - பெரிய அளவீடுகள் மற்றும் சிறு அளவீடுகள் இரண்டையும் ஆரம்பத்தில் இருந்தே கற்பிப்பது நல்லது, இதனால் காலப்போக்கில் ஒவ்வொன்றையும் அடையாளம் காண காது பயிற்சி பெறலாம். ஒரு "தலைப்பு" என்பது பொதுவாக ஒரு பாடப்புத்தகத்திலிருந்து மாணவர் வேலை செய்யும் ஒரு துண்டு, ஆனால் நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவத்தை பயிற்சி செய்யப் பயன்படுத்தப்படும் சிறு இசைத் துண்டுகள் அல்லது சிறிய இசைத் துண்டுகள் மீது கவனம் செலுத்தலாம். [பக்கம் 3-ன் படங்கள்] மற்ற தலைப்புகளில் தொழில்நுட்ப அல்லது இசை சிக்கல்கள் மற்றும் இயக்கவியல், வேகம் அல்லது விளையாட்டின் சீரான தன்மை போன்ற நுணுக்கங்கள் இருக்கலாம். புதிய இசையின் முக்கிய அடையாளம் என்னவென்பதைப் பார்த்து, அந்த அளவை வெவ்வேறு அளவீடுகளிலும் வேகங்களிலும் விளையாடச் சொல்லுங்கள். இசையின் ஒரு சிறிய பகுதியில் கவனம் செலுத்துங்கள். பின்னர் அவர்கள் அலகுகளை ஒன்றாக இணைத்து மாற்றங்களை பயிற்சி செய்யலாம். மாணவர்களை மிக விரைவில் கடினமான திறமைக்குத் தள்ளாதீர்கள். புதிய திறமைக்கு மாறுவதற்கு முன், தற்போதைய திறமையை மீண்டும் மீண்டும் நிரூபிக்க முடியும் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் மாணவருடன் அவ்வப்போது சரிபார்க்கவும். அவர்கள் என்ன வேலை செய்கிறார்கள் என்று அவர்களிடம் கேளுங்கள், அவர்கள் மகிழ்ச்சியாக இல்லை என்றால், மாணவர் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோரின் கோரிக்கைகளுக்கு தயாராக இருங்கள். [பக்கம் 3-ன் படம்] உங்கள் பாடத்தின் போது கோட்பாட்டுப் பாடங்கள் குறித்து அவர்களிடம் வினவுங்கள், இதனால் அவர்கள் தங்கள் அறிவை தங்கள் கருவியில் பயன்படுத்தலாம். எடுத்துக்காட்டாக, இடைவெளிகளைப் பற்றி நீங்கள் அவர்களுக்குக் கற்பித்திருந்தால், அவர்களின் துண்டுகளில் இருந்து இரண்டு குறிப்புகளை ஒன்றன் பின் ஒன்றாக இசைத்து, இடைவெளியை அவர்கள் பெயரிடச் சொல்லுங்கள். இசைக் கோட்பாட்டைப் பற்றி பேசும்போது சரியான இசைக் குறிப்புகளைப் பயன்படுத்துவதை உறுதிசெய்யவும், ஏனென்றால் உங்கள் மாணவர்கள் இறுதியில் பக்கத்தைப் பார்த்துக் கொண்டே இசையின் அம்சங்களையும் வடிவங்களையும் அடையாளம் காண முடியும். கற்றல் கோட்பாட்டை வேடிக்கையாக மாற்றுவது முக்கியம், முன்னேற்றத்தை வாய்மொழியாக உறுதிப்படுத்துவதன் மூலமும், கருத்துக்களின் தேர்ச்சிக்கு வெகுமதி அளிப்பதன் மூலமும். இளம் மாணவர்கள் தாங்கள் கற்ற இசைப் பக்கங்களில் உள்ள சாக்லேட்டுகள் அல்லது ஸ்டிக்கர்களுக்கு நன்றாகப் பதிலளிப்பார்கள். சில மாணவர்கள் பயிற்சியை விரும்புவார்கள், இடைவெளி எடுப்பதில் சிரமப்படுவார்கள். மற்ற மாணவர்கள் பயிற்சியை எதிர்க்கிறார்கள், ஏனென்றால் அது மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடியது மற்றும் மேம்படுத்த வேண்டிய பகுதிகளை முன்னிலைப்படுத்துகிறது. உங்கள் மாணவர்கள் தங்கள் கற்றல் பாணியைப் பற்றி மோசமாக உணர வேண்டாம், ஆனால் அடிக்கடி மற்றும் நன்றாக பயிற்சி செய்வது உண்மையான முன்னேற்றத்திற்கான திறவுகோல் என்பதை வலியுறுத்துங்கள். மன்னிப்பற்ற, நெகிழ்வற்ற, மற்றும் கெட்ட ஆசிரியர்கள் சில நேரங்களில் மாணவர்கள் இசையை முற்றிலுமாக விட்டுவிடவும், அதற்கு வெறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளவும் காரணமாக இருக்கலாம், எனவே உங்கள் வார்த்தைகள் மற்றும் செயல்கள் எவ்வாறு வெளிப்படுகின்றன என்பதை எப்போதும் அறிந்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் மாணவர்களின் தேவைகளுக்கு ஏற்றவாறு மாற்றுவது உங்கள் வேலையாகும், மாறாக அல்ல. ஒரு மாணவர் விளையாடும் திறனைப் பற்றி ஒருபோதும் தீர்ப்பளிக்காதீர்கள், ஏனென்றால் எல்லோரும் ஒரு கட்டத்தில் ஒரு தொடக்க வீரராக இருந்தனர். [பக்கம் 3-ன் படம்]  சுருக்கம்:
assistant
தனிப்பட்ட பாடங்களை முழுமையாக திட்டமிடுங்கள். உங்கள் பாடங்களை ஒரு வெப்பமூட்டும் தொடங்குங்கள். முந்தைய பாடத்திலிருந்து தலைப்புகளை மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள். புதிய விஷயங்களை மெதுவாக அறிமுகப்படுத்துங்கள். நீங்கள் செய்யும் எல்லாவற்றிலும் இசைக் கோட்பாட்டைப் பயன்படுத்துங்கள். பயிற்சி மற்றும் முன்னேற்றத்திற்கான நியாயமான எதிர்பார்ப்புகளைக் கொண்டிருங்கள். உங்கள் மாணவர்களை அடிக்கடி ஊக்குவித்து பொறுமையாக இருங்கள்.