user
Większość autystycznych dzieci angażuje się w niezwykłe ruchy motoryczne - skaczą, kręcą się, skręcają palcami, klapują rękami, chodzą na palcach i robią dziwne miny. Podobnie jak samookaleczanie, te ruchy motoryczne są samostymulujące, ale nie są szkodliwe. Stymulacja pomaga dzieciom kontrolować swoje emocje, skupić się na zadaniach, zapobiegać załamania z powodu nadmiernego obciążenia zmysłów i czuć się dobrze. (Stuknięcie ołówkiem, poruszanie się, zabawa włosami i stukanie stopami to przykłady bodźców, które również odczuwają neurotypowi ludzie.) Nigdy nie drzyj dziecka za stymulowanie, bo to może zaszkodzić jego poczuciu własnej wartości i utrudnić radzenie sobie z trudnościami. Nie ma nic złego w tym, że beztrosko informujesz dziecko, że bodźce wyglądają dziwnie. Jednakże nie osądzaj ich ani nie próbuj wycisnąć tego z nich. Stymulator może być dla nich bardzo ważny. Niech sami zdecydują, czy warto to przekierować, czy nie, i daj im pełne wsparcie. Jeśli spędzasz dużo czasu na zabawnych rozmowach z dzieckiem, będzie ono się stymulować w umiarkowanym stopniu. Naucz dziecko nowych gier i próbuj wprowadzać wyobrażone zabawki. Dzieci, które nieustannie są podsycane, prawdopodobnie potrzebują więcej aktywności. Trampoliny, piłki do ćwiczeń, wspinanie się na drzewa, pływanie, uprawianie sportów rekreacyjnych i spacery mogą pomóc hiperaktywnym dzieciom uzyskać potrzebną im stymulację, dzięki czemu będą mogły spokojnie siedzieć w szkole. Miej w pobliżu mnóstwo zabawek. Dziecko może nie siedzieć nieruchomo, ale łagodne lub umiarkowane poruszanie się może mu pomóc się skupić. Porozmawiaj z nauczycielami i pomocnikami, aby upewnić się, że rówieśnicy Twojego dziecka uczą się dobrych umiejętności społecznych i nie dręczą Twojego dziecka za to, że jest inne. Dzieci z autyzmem nie powinny się bać stymulowania. Dziecko może bawić się włosami lalki lub poruszać się w splątce. To pozwala dziecku wybrać, kiedy chce się stymulować w sposób widoczny, a kiedy wolą stymulować w sposób, który nie przyciąga uwagi. Zachęcaj dziecko do eksperymentowania z różnymi bodźcami, aby mogło wybrać te, które najbardziej mu odpowiadają.  Podsumowanie:
assistant
Uznaj, że pobudzające lub niezwykłe ruchy motoryczne są normalną i zdrową częścią spektrum autyzmu. Naucz dziecko, że stymulowanie jest w porządku i że każdy do pewnego stopnia stymuluje. Oferuj dużo stymulującej uwagi. Upewnij się, że rówieśnicy Twojego dziecka rozumieją, co to stymulacja. Zapewnij zabawki do stymulowania.