Hoe goed spel je al? Het dictee geeft uitslag
Op school ga je waarschijnlijk een dictee krijgen. Dat is een manier om te kijken hoe goed je al spelt. Er zijn verschillende dictees. Zo krijg je bijvoorbeeld aan het begin van het jaar een toets, zodat de juf of meester weet hoe goed je al spelt.

Verderop in het jaar krijg je vaker een ‘signaaldictee’. Daarmee kijkt de juf of meester of je de woorden die je nu oefent, al onder de knie hebt. Als dat nog niet zo is, ga je vaker oefenen.

Er bestaat ook nog een ander dictee: hiermee wordt gekeken of je alle woorden nu wel goed spelt. Gaat het nog steeds niet goed? Dan moet er nog meer geoefend worden.

Misschien krijg je ook een ‘parkeerweekdictee’. Wat betekent dat eigenlijk? Het is een dictee waarmee de juf of meester kan zien of je nu alle spellingsregels goed gebruikt. Alles wat je tot nu toe hebt geleerd, komt nog weer eens voorbij.
nl
Ik spel niet zo goed; ben ik dyslectisch?
Je hoort het weleens in de klas: een klasgenootje heeft ‘dyslexie’. Dat betekent dat het lezen en schrijven niet zo snel en goed gaat als het zou moeten. Als je zelf ook wat moeite hebt met spellen, denk je al snel dat je ook dyslexie hebt. Gelukkig is dat niet altijd waar. Ook kinderen die ‘gewoon’ iets minder goed spellen, hoeven geen last te hebben van dyslexie.

Vaak vinden kinderen het moeilijk om klanken en letters aan elkaar te koppelen. Kinderen willen namelijk alles schrijven zoals ze het zeggen of horen. En ze willen ook nog eens allerlei woorden tegelijk leren. Dat kunnen onze hersenen niet aan. Daarom is het belangrijk om spellingregels te leren, en niet de woorden zelf.
nl
Waarom moet je goed kunnen spellen?
Vaak wordt gedacht dat spelling niet zo belangrijk is. Het gaat er toch om dat je elkaar goed begrijpt? Dat is waar, maar niet helemaal. Als je namelijk niet goed spelt, kunnen woorden verwarrend worden. En dan begrijp je elkaar toch niet zo goed als je eerst dacht. Zeker in vreemde talen is spelling heel belangrijk: in een andere taal kan een verkeerd gespeld woord iets heel anders betekenen.

Waarom krijg je op school geen punten op een toets (of een lager cijfer) als je een woord verkeerd spelt? De vertaling zelf heb je misschien wel goed. Dat komt doordat er regels zijn gemaakt over hoe woorden gespeld moeten worden. Zie het maar als regels over hoe je je moet gedragen, of hoe je moet spreken. Je noemt waarschijnlijk de juf ook ‘juf’ en niet bij haar voornaam. Zo zijn er over spelling ook afgesproken regels.

Daarom is spelling dus zo belangrijk. Je moet weten wat woorden betekenen, maar ook hoe je het schrijft. Dat is later nog belangrijker als je een stage gaat zoeken of als je ergens wilt werken. Een brief zonder spelfouten is dan echt heel belangrijk.
nl
Wat gaat er vaak fout?
De meeste kinderen hebben problemen met het onthouden van de regels. Of, ze weten de regels wel, maar weten niet goed hoe je de regel gebruikt. We noemen het weten hoe je een regel gebruikt ‘automatiseren’. Dat mag je ook meteen weer vergeten, maar het zegt iets over hoe we woorden en zinnen gebruiken: het liefst zonder nadenken.

Wie niet zo goed is in spelling, kan het best regelmatig oefenen. Er bestaan niet alleen leuke spelletjes, maar ook handige websites om met spelling aan de slag te gaan. Hier kun je ook alleen op de spelling van woorden en zinnen oefenen.
nl
Woorden fout: en nu?
Had je een paar foutjes? Dat is niet erg. Het zou wel erg saai worden als je alles altijd goed hebt. Veel kinderen willen alleen de woorden die ze fout nog eens oefenen. Dat is wel een goed idee, maar eigenlijk kun je beter alle woordjes nog eens oefenen. Zo weet je zeker dat de woorden die je goed had, niet ‘wegzakken’. Daarmee bedoelen we dat je de woorden die je goed hebt, vergeet deze.

Leer daarom een keer alle woorden en overhoor ze ook allemaal. Daarna maak je een aparte lijst met de woorden die je fout had. Daarna oefen je die ook allemaal nog een keer. Heb je ze allemaal goed? Dan overhoor je nog een keer de hele lijst (met de goede en de foute antwoorden). Op die manier haal jij een 10 voor taal.
nl