Comment se manifeste une dyspraxie ?
La dyspraxie résulte d’un trouble de la zone cérébrale qui commande la motricité. Les troubles praxiques ne sont pas liés au développement intellectuel de l’enfant et certains ont d’ailleurs un haut potentiel intellectuel. Cette affection est majoritairement innée sans cause identifiée (dyspraxie développementale), mais elle peut aussi toucher des enfants ayant des lésions cérébrales plus ou moins localisées (dyspraxie lésionnelle), liées à différentes situations : Une prématurité ; Une souffrance cérébrale lors de la grossesse ou de l’accouchement ; Des antécédents de traumatisme crânien ; Une tumeur cérébrale ; Un accident vasculaire cérébral (AVC).
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Est-ce une difficulté fréquente ?
Les spécialistes reconnaissent plusieurs types de dyspraxies qui affectent différemment la vie quotidienne et les apprentissages. Ils peuvent aussi se combiner. La dyspraxie visuo-spatiale Elle correspond au trouble de l’organisation et de la construction spatiale.
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Les troubles  dyspraxiques sont-ils contagieux?
Le diagnostic est généralement confirmé à l’issue d’un bilan médical complet, basé sur plusieurs éléments : Un bilan psychomoteur afin de constater le niveau de performance au regard d’une norme dans les domaines tels que la motricité fine, la motricité globale, l’organisation dans l’espace, le graphisme… Un bilan neuropsychologique avec des tests psychométriques pour évaluer la mémoire, l’attention, le langage et diverses fonctions cérébrales. Un bilan neurologique pour étudier le fonctionnement du système nerveux de l’enfant. Des examens complémentaires peuvent être nécessaires en fonction de la situation précise de l’enfant :  Un bilan ergothérapique afin d’estimer la motricité, l’usage de la vue et du toucher, ainsi que l’organisation dans l’espace et l’autonomie.
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Qu'est-ce que la dyspraxie ?
Selon les estimations, la dyspraxie toucherait environ 6 % des enfants de 3 à 5 ans et entre 5 et 7 % des enfants de 5 à 11 ans, surtout des garçons, mais les études fiables sont rares. De plus, de nombreux enfants ne seraient pas diagnostiqués. Les spécialistes considèrent qu’au moins un enfant dyspraxique est présent dans chaque classe scolaire.
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Quelles sont les personnes à risques ?
On ne guérit pas d’une dyspraxie mais une rééducation adaptée ainsi que des moyens de compensation peuvent largement aplanir les troubles et les difficultés. Les patients même adultes peuvent bénéficier d'une prise en charge pluridisciplinaire afin d'améliorer leur qualité de vie.
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Quelles sont ses causes ?
Les troubles praxiques et leurs conséquences négatives sur la qualité de vie, peuvent persister à l’âge adulte, surtout chez les enfants non diagnostiqués et donc non pris en charge de manière adaptée.
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Quels sont les examens ou analyses pratiqués ?
Il n’existe pas de prévention possible des dyspraxies. Mais en présence de soupçons d’un trouble praxique, il est utile de consulter, avant 6 ans, si possible afin que soient rapidement mise en place des mesures d’accompagnement.
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Quels sont ses facteurs de risque ?
Les anciens prématurés ; Les enfants ayant eu une lésion cérébrale; Les garçons sont davantage touchés que les filles par la dyspraxie.
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Qui, quand consulter ?
S’informer sur la dyspraxie aide à connaître ce trouble pour en comprendre les conséquences et envisager un bilan pour son enfant si certains signes inquiètent et même agacent. Une fois le diagnostic posé, il est essentiel d'expliquer la dyspraxie et ses répercussions aux personnes qui entourent l'enfant (école, grands-parents, animateur…) afin qu’il ne soit pas grondé ou bousculé.Les parents devront tout mettre en œuvre pour lui faciliter la vie : vêtements faciles à enfiler, pas d’objets fragiles, jeux qui ne le mettent pas en difficulté) La patience est la règle même si les bols renversés et autres vêtements mal enfilés peuvent pousser à bout.
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Traitement : peut-on soigner une dyspraxie ?
Le diagnostic de la dyspraxie peut être posé par le médecin traitant, un pédiatre, neuropédiatre, ou médecin scolaire. Celui-ci sera alerté par un enfant entre 6 et 8 ans qui présente les difficultés suivantes : chutes fréquentes ; difficulté dans l’apprentissage de mouvements coordonnés (tricycle, trottinette, course, nage..
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